圍棋教育
AI不可替代的邏輯思維訓練
在當今信息爆炸的科技時代，圍棋以其獨特的魅力，為孩子們提供了一個靜下心來自主探索與深度思考的平臺，成為了培養(yǎng)他們獨立思考能力和邏輯思維能力的載體。
這是出自深圳南山區(qū)小學四年級的數(shù)學試卷，看完再回答這個問題：小朋友為什么要學圍棋？
數(shù)理邏輯依據
進入學校后無論是學習數(shù)學還是語文，都需要一定的科學認知及邏輯思考。試題中第二、四題最典型，一題需通過數(shù)學計算及演練，另一題需通過對成語的邏輯思考辨認，看似簡單的題目但都需要具有數(shù)理邏輯依據才能得出正確答案。
怎樣鍛煉這種邏輯思維的能力呢？需要讓小朋友從小養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)事物間的邏輯關系并主動思考辨認的習慣。而學圍棋恰好是一種有效又低成本的鍛煉方式呢！
五、六歲的小朋友通過1年左右的圍棋訓練，他們可以自如地掌握“倒撲”、“金雞獨立”、“大頭鬼”等棋形。實際這些推理難度不亞于初中數(shù)理的幾何題型，所以這些知識對學過圍棋的小棋手來說不會太難。
最根本原因
圍棋從一開始就訓練兩個基本的技能：專注與深度思考。學圍棋鍛煉出的習慣和能力是會“遷移”到學科上的，且終身受益。這就是為什么要讓孩子在進入學校學習學科知識之前先學圍棋的最根本原因。
有種說法：“在AI智能盛行的時代，大部分人總想著把問題都交給AI，那學習還有什么用呢？ ”大家要知道邏輯思維能力以及主動學習、自主思考的能力，AI是無法替代的！學圍棋是一個循序漸進的過程，既遵循小朋友認知發(fā)展的規(guī)律，又有符合圍棋技巧的學習階梯。
在黑白??的世界里，孩子們能收獲到的遠比想象中多得多。家長們不妨讓孩子嘗試下，見證圍棋給孩子帶來的“棋”妙變化！
